PIBID Letras - Colégio Dr. Wolfram Metzler

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setembro 17, 2014

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Confecção das colchas de retalhos que serão expostas no dia da premiação dos curtas!

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Atividades desenvolvidas no 1º semestre de 2016!

Já estamos na metade do ano e alguns projetos já foram aplicados e até encerrados por nosso grupo do PIBID , juntamente com a professora Niara, nas turmas de 1º ano do Ensino médio . Resumidamente, faremos uma recapitulação daquilo que realizamos desde março. O ano começou e trabalhamos primeiramente com a construção de um Artigo de opinião. Para isso, realizamos uma série de oficinas que incluíram momentos lúdicos, como quando levamos o Jogo da Argumentação para sala de aula, a leitura e análise de outros artigos de opinião em jornais de circulação da cidade como também a própria escrita e reescrita de um artigo de opinião. Inclusive, dois dos artigos de opinião produzidos farão parte do jornal da nossa escola que será lançado no dia do aniversário do colégio, dia 19 de agosto próximo. Também, em meio a tanta produção, realizamos a distribuição dos livros da Maleta. Os alunos puderam escolher livros ...

Iniciando as atividades práticas de 2013

Neste semestre, nosso grupo do PIBID-Letras Português do Wolfram Metzler aplicará novas oficinas. A novidade é que também trabalharemos com as turmas do Ensino Fundamental, 7ª e 8ª séries. Para isso, já começamos a planejar dinâmicas que envolvem jogos didáticos. Vejam, abaixo, algumas fotos:

Multiwolfram

A Multiwolfram, feira de arte e cultura do Colégio Estadual Dr. Wolfram Metzler, foi um sucesso! Muitos trabalhos relacionados à Literatura, Artes, Música, Cinema, entre outros, foram apresentados na escola nos dias 22 e 23 de outubro. Parabéns aos alunos e professores pela disciplina e criatividade nos trabalhos! Cartaz do filme "A queda da casa de Usher" produzido em inglês pelos alunos, baseado na obra de Edgar A. Poe O universo encantado dos Contos de Fadas estava presente na feira Nossa colega, Franciele, de olhos vendados passando pela exposição "Ver, sentir, ouvir, perceber ou não".

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