15 de dez de 2011

Oficina de Argumentação

Verificadas as dificuldades na escrita de muitos alunos do Ensino Médio, ofereceu-se a Oficina de Argumentação para os alunos dos terceiros e segundos anos no contra turno, já com vista no vestibular.
         A maior meta era alavancar a competência gramático-linguística e argumentativa dos alunos participantes. Para tanto, as aulas foram divididas em três momentos: no primeiro, foram trabalhados os aspectos teóricos e gramáticos da produção textual; no segundo momento, foram lidos e discutidos textos com pontos de vista diversos; após, como fechamento das atividades, foi proposta uma produção textual argumentativa, escrita individualmente.
         Tentando vencer essa resistência por parte dos alunos, foi realizado, no segundo semestre, mais uma edição da oficina. Desta vez, os professores dos primeiros anos convidaram os alunos com maior dificuldade na escrita para participarem das aulas, também no turno oposto. No total, a oficina teve dez alunos participantes.
   

14 de dez de 2011

Grupo PIBID apresenta trabalho no I Simpósio sobre o Ensino de Línguas no RJ

Nos dias oito e nove de dezembro, os bolsistas Caterine S. Schneider e Geisson Homrich apresentaram alguns dos resultados já obtidos com o trabalho realizado no Colégio Dr. Wolfram Metzler.
O "I Simpósio sobre o Ensino de Línguas" foi realizado no  Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, unidade Maracanã (CEFET-RJ), e contou com a presença de estudantes dos mais variados lugares do país.
A dupla de bolsistas falou sobre os diversos projetos desenvolvidos no colégio, bem como os objetivos do PIBID-Letras.

16 de nov de 2011

Oficina sobre o Bullying

Durante o mês de novembro, o grupo iniciou a oficina sobre o "Bullying". Para tanto, foram utilizados os seguintes espaços e materiais: sala de vídeo, data show, folhas de ofício, uma charge e canetas esferográficas.

O principal objetivo desta oficina é proporcionar a discussão da temática em voga "Bullying", possibilitando uma reflexão acerca das consequências dessa violência no cotidiano escolar. Como proposta de atividade, foram confeccionados, pelos alunos, "folders" informativos sobre o tema. Ao final, os trabalhos serão expostos nos murais da escola.

9 de nov de 2011

Premiação na UNISINOS

No último dia 4, aconteceu a premiação do Concurso de Poesia no Auditório Erico Verissimo. O evento contou com a presença da coordenadora Institucional do Projeto, professora Doutora Eli Fabris, com os alunos dos colégios participantes e respectivos bolsistas e supervisores.

5 de out de 2011

Oficina de Minicontos

No mês de setembro, iniciamos a oficina de Minicontos com os alunos do Ensino Médio.

Abaixo, algumas das produções feitas até então:

Turma 210

Amor


Socorra-me! Socorra-me! Estou presa em seu coração!


Grabriela S, Grabriela C.




O cúmulo


Quando Deus disse "Que haja a preguiça", eu nasci!


Bruna F, Ana.




(Sem título)


 - Mamãe, por que não posso usar este vestido?
- Você tem só treze anos, não vai usar!
- Mas, mamãe, todas as meninas usam...
-Você não vai usar esse vestido, João Vitor!


Maria Lua, Gabriel, Estefane e Róger.


 Turma 204




Auto-suficiência


-Que olhos lindo, cabelos macios, pele de veludo!
-Sai da frente desse espelho, filha!




Cauã P, Luciana C.

30 de set de 2011

I Encontro Institucional do PIBID - UNIVATES

No dia 23 de setembro ocorreu, em Lajeado, o I Encontro Institucional do PIBID que contou com a presença das mais diversas universidades do país para socialização dos resultados obtidos até agora através de exposição de pôsters, apresentações orais. Além disso também ocorreram palestras e oficinas.
A UNISINOS esteve presente com os projetos de Biologia e Letras.

21 de set de 2011

Poemas vencedores do concurso realizado entre as escolas conveniadas com o PIBID


Amor para toda vida

Porque o amor deve ser sentido,
não explicado
Porque o amor é uma dádiva,
não precisa ser mostrado

Dentro de cada um ele está
e é dentro de nós que deve ficar
para mostrar ao mundo
que com ele tudo pode mudar

Existe amor de todos os tipos,
sentido de várias maneiras,
ele traz felicidade
como uma divertida brincadeira

Com o amor é possível pedoar,
ele não quer nosso sofrimento,
precisamos da presença dele
em todos os momentos

É incrível o seu poder,
ele existe para nos fortalecer,
para nos darmos conta
que sem ele nunca iria sobreviver.

Eugênia Castro




Meu mundo!

Tudo é tão lindo,
Borboletas voando,
Passarinhos cantando,
O sol iluminando, toda a beleza
Dessa natureza!

Vou sentir tudo intensamente
Viver cada momento
Sentir cada momento!

Vou apreciar o sol nascer
Deixar o dia passar...
Ir à beira do mar
E ver o dia anoitecer.

Vou adormecer
Cair em meus sonhos
Pois sei que lá eu posso viver.

E a escuridão domina este lugar
Mas olhe, lá no céu, a lua, ah a lua...
Que coisa encantadora, as estrelas brilhando
E a lua...
Tão linda tão distante e hipnotizadora!

Então no silêncio da noite, ouço algo...
Olho em meio às florestas
Vinha vindo de longe o meu príncipe
Quando ele, tão perto de mim chegou,
Acordei, e aquele lindo sonho acabou...
Lua



Felicidade

Ser feliz é compartilhar, felicidade por si só é nos perguntar:
O que é felicidade?
Felicidade talvez seja um momento, talvez momentos que estejam dentro da realidade;
Mas ser feliz não é estar feliz, pois chorar também faz parte da felicidade;
Chorar é compreender a tristeza, e compreender muitas vezes é perdoar;
Porém do que adianta felicidade, se ser feliz é um termo singular.

JK

13 de set de 2011

Desfile 7 de Setembro

O grupo PIBID, juntamente com os alunos e professores do colégio  Dr.Wolfram Metzler, participou do desfile, do qual também participaram as demais escolas do município de Novo Hamburgo.

31 de ago de 2011






Na última quarta-feira, 24 de agosto, o grupo PIBID-LETRAS acompanhou os alunos dos 1º ano em uma visita a alguns dos principais pontos turísticos do centro histórico de Porto Alegre.


Na oportunidade, os alunos visitaram:

  • O Museu de Ciências e Tecnologia da PUC;


  • Museu Júlio de Castilhos ;


  • Museu da Eletricidade;


  • Casa de Cultura Mário Quintana. 


17 de ago de 2011

Oficina de Texto Narrativo

Em agosto, teve início a "Oficina de Estrutura Narrativa" com duas turmas de primeiro ano do Ensino Médio. A oficina tem 1h./aula de duração e procura abarcar e discutir os elementos básicos dos textos literários narrativos.

9 de ago de 2011

Li, gostei, recomendo...

Desde o ano passado, o Projeto "Li, gostei, recomendo", busca promover o diálogo entre alunos e professores, a fim compartilhar leituras já realizadas.

Segue a lista:

- Cabana, William Young;
- O continente I, Erico Veríssimo;
- Um certo Capitão Rodrigo, Erico Veríssimo;
- A senhora das Velas, Walcyr Carrasco;
- O doce veneno do escorpião, Bruna Surfistinha;
- Sete Ossos e uma maldição, Rosa Amanda Strausz;
- Mãe, você não tá entendendo, Heloisa Perissé;
- Elogio da loucura, Erasmo de Roterdã;
- Hamlet, Shakespeare;
- A menina que roubava livros, Markus Zusak;
- Memorial de Maria Moura, Raquel de Queiroz;
- Apocalipse Z, o princípio do fim, Manel Loureiro;
- Blecaute, Marcelo Rubens Paiva.


12 de jul de 2011

Novas Oficinas

Estamos planejando novas oficinas...aguardem!

Próximas atividades

Na próxima semana, o grupo do PIBID participará junto dos demais professores da semana de formação. Na oportunidade,  ocorrerão diversas palestras e oficinas.

6 de jul de 2011

Oficina da discrição em discussão: avaliação dos alunos

Nos meses de maio e junho, foi aplicada oficina "A discrição em discussão" com os alunos do Ensino Médio. Como termômetro de nossas atividades, propusemos aos alunos que respondessem às seguintes questões: 


       O que você achou desta oficina? Indicaria para outros colegas?

"Achamos interessante e legal, porque tratou de um assunto que os jovens se interessam. Sim, porque eles também gostariam."


"Gostamos de participar desta oficina pois aprendemos mais sobre as redes sociais, coisas que não sabíamos, o propósito no qual elas foram criadas. Sim porque é uma aula diferente e fala a respeito de um assunto que interessa aos adolescentes."


"Achei bastante legal, mesmo sabendo um pouco e tendo as redes sociais citadas aqui, sempre temos algo interessante para saber, algo que não sabíamos algo que numa roda de amigos não será comentado e sim como num debate de uma turma como fazemos aqui. Claro que indicaria sim para mais alunos, amigos, colegas. Gostei bastante."


"Achei divertida, pois, afinal, lida com um assunto que interessa a todos, e sim eu indico para outros colegas."


"Achamos legal até! Não foi nada de muito muito tri mais até que gostamos, e  não indicariamos a ninguém apenas comentaremos."

"Achamos muito legal, divertido, interessante, aprendemos bastante, todo o pessoal do PIBID é muito legal. Gostamos muito, e indicaríamos para outros colegas sim."

"Achamos interessante aprendemos bastante,foi divertido, o grupo PIBID é muito legal, pessoas atenciosas, indicaríamos a outros colegas sim, pois aqui foi um momento de descontração da aula e ao mesmo tempo de aprendizado."

"A oficina foi muito boa pois aprendemos muitas coisas que não sabíamos sobre as redes sociais . Nós recomendamos para outras pessoas também porque elas podem ter dúvidas que podem ser esclarecidas."

"Achei muito interessante, pois nos faz refletir sobre nossos atos na internet.  E indicaria para outros colegas."
"Eu achei a oficina muito rica em informações, abre nossos olhos e faz com que fiquemos mais ligados na internet. E indicaria para outros colegas."

"A oficina que tivemos de Descrição X Discrição, foi muito importante, pois aprendemos que devemos ser discretos para  não termos surpresas indesejadas com o nosso nome e com nossas  características. E indicaríamos, pois é  muito legal e interessante."

"Achei interessante e bem informada, aprendemos um pouco mais sobre as redes sociais e como devemos usá-las corretamente. Indicaria sim para outros colegas."

"Foi boa a idéia, de alertar e conscientizar as pessoas dos riscos da internet, pois não são poucos, onde todos tem acesso á essas informações. Indicaria sim."

"Eu achei bem criativa a palestra, e aprendi bastante a não me expor muito nas redes sociais....indicaria pra muitas amigas minha que colocam informações de mais nos blogs,orkut, facebook, twitter, etc."

“Achei a oficina muito interessante e educativa. Com certeza, é praticamente uma aula ‘diferente’ longe de cadernos e livros, fazendo uma coisa que todo jovem gosta: mexer com o computador.”


“Foi realmente interessante aprender sobre as redes sociais, pois havia muita coisa sobre elas que nós não sabíamos. Foi legal conhecer um pouco mais sobre as coisas que usamos no nosso dia-a-dia.”

 “As pessoas estão escrevendo coisas que possam prejudicar sua vida. Ter discrição é muito importante para manter uma vida segura sem ter medo do que as pessoas possam pensar.É importante escrever só o necessário para que outras pessoas não acabem sabendo demais.”

“As pessoas se expõem a riscos, colocando informações pessoais em sites de relacionamentos sem segurança. Assim, qualquer tipo de pessoa poderá ter informações como endereço, relacionamento, telefones, CEP, etc. Isso é muito perigoso nos dias de hoje, pois a maioria das pessoas possui alguma rede social."



"Gostamos muito da oficina, pois a superexposição é algo que vem muito da escolha da pessoa, ela até por ingenuidade por não conhecer os riscos que correm ao expor suas informações no perfil de uma rede social acabam respondendo tudo o que se pergunta."

"Gostei, sim, da oficina. Não acho apropriado revelar sua vida na internet, pois todos vão ver, você pode virar motivo de vários trotes, gozações, piadas, e outras coisas piores. As pessoas também não precisam ficar saber tudo da sua vida, apenas o básico.
Acho que a nossa vida não precisa estar exposta para todo mundo ver, pois ela é nossa e não precisa ser vista e controlada pelos outros."

"Devemos ter cuidado ao adicionar desconhecidos por achar bonito (a) ou por que o status está solteiro, pode estar correndo um risco de vida, porque o mundo é cheio de maldade e psicopatas. E é através dessas redes sociais que acontecem a ação dos pedófilos e outros crimes."

Produzindo minicontos

Os cachorros - Dionatan Queiroz (aluno do 1º ano de Ensino Médio)



Muitos cachorros vivem sem comer, mas acabam sendo comidos; cachorros-quentes.







1 de jul de 2011

Ficção de Polpa

Mercado editorial e a abertura de oportunidades para novos escritores, best-sellers, cânones literários, Literatura de gênero e a coleção "Ficção de Polpa", video-games e inspiração, entre outros assuntos, de maneira informal e descontraída o escritor e editor da porto-alegrense Não Editora, Samir Machado de Machado, falou sobre temáticas diversas com os alunos, na conversa do último dia 29.


Fica o agradecimento  a todos que prestigiaram e ajudaram de alguma forma e, em especial, ao convidado do dia, Samir Machado de Machado!

28 de jun de 2011

Encontros com Escritor

É chegada a hora: amanhã, dia 29, o Colégio Estadual E.M Dr. Wolfram Metzler receberá a visita do escritor porto-alegranse Samir Machado de Machado. O intuito do encontro é promover o debate sobre Literatura, de forma arejada e descontraída.
Samir Machado de Machado é editor e um dos autores da coleção "Ficção de Polpa" e vem ganhando destaque junto à critica e público, sobretudo, pela inovação temática da coleção (literatura de gênero).
O encontro ocorrerá nos turnos da manhã e tarde e contará com a presença dos alunos do Ensino Médio.

Samir Machado de Machado

22 de jun de 2011

Vem aí o Primeiro Concurso Literário PIBID/LETRAS: participe!!!

PRIMEIRO CONCURSO LITERÁRIO PIBID/LETRAS
GÊNERO: POEMA
TURMAS ENVOLVIDAS: Todas as turmas do Ensino Médio.

INSCRIÇÕES:
 As inscrições ocorrerão no período de 20.06.2011 a 15.07.2011. Junto à inscrição os alunos deverão entregar suas produções, porém em envelopes separados. No total serão entregues dois envelopes, um para a ficha de inscrição com o nome do aluno, turma, título do trabalho e com pseudônimo, outro com a sua produção (poesia) e assinatura apenas de seu pseudônimo.

REGULAMENTO:
Os poemas deverão ser digitados e formatados em fonte Times New Roman, tamanho 12, justificado com espaçamento entre linhas 1.5.
A inscrição deverá ser preenchida (à caneta) e colocada dentro de um envelope lacrado. Na parte exterior do envelope deverá constar o nome do concurso e no remetente deverá constar somente o seu pseudônimo.
Do mesmo modo deverá acontecer com a produção textual, em outro envelope.
Os dois envelopes poderão ser depositados na urna que se encontra na biblioteca.




PREMIAÇÃO:
 As produções da escola Plangg concorrerão com as produções das escolas Caic Madezatti, Villa Lobos e Wolfrann Metzler. Aos 3 finalistas de cada escola será entregue um prêmio de participação e aos três grandes vencedores dentre os finalistas serão entregues dois ingressos para sessão de cinema de sua cidade (para o vencedor e para um acompanhante).

DIVULGAÇÃO DOS VENCEDORES:
 Será realizada na Unisinos, em data e horários a serem combinados. Todos os inscritos serão convidados, assim como os alunos bolsistas do PIBID, os professores supervisores e os integrantes da comissão julgadora. 

Confira o regulamento completo na sua escola!


Não perca!!!


8 de jun de 2011

OS ESCOLHIDOS

Ciclo da Vida - Kaell Judá

Por mais longo e demorado que um dia possa ser, ele irá passar, ...
Por mais triste e monótono que um sentimento possa ser, ele irá passar,..
Por mais alegre e radiante que um sorriso possa ser, ele irá passar,
Não importa seu estado emocional, as coisas passam, isso faz parte do ciclo da própria vida,...
Mas a vida não faz parte deste ciclo, a vida é eterna, porém o que abrange a vida passa,...
Os momentos passam, mas as lições ficam, os sentimentos mudam, mas a vida permanece,...
E está na hora de entendermos que devemos viver todo segundo, devemos estar presente no presente,...
Não devemos buscar honras nem méritos, a única vitória que podemos ter, é a de vencer a si mesmo,...
É a de superar os erros, a de perdoar os erros, a de entender os erros, e a de evitar os erros,...
Por isso que a vida necessita criar seu ciclo, para percebermos que tudo passa, e que tudo um dia passará,...
Porém a eternidade é intocável, e tudo que realmente preenche essa verdade, tudo que realmente completa a vida, não passará,
Nada irá se perder, o verdadeiro amor é eterno, a paz é para sempre, a alegria é infinita...
Se possuímos semente às vezes esses estados, é porque não estamos preparados para recebe-los.
Pois quando tudo está calmo em nossas vidas, estamos em paz...
Porém, quando o tremor bate em nossas portas, provamos que não sabemos nos comportar diante do que não é apenas harmonia...
Provamos que não estamos preparados...
Provamos que ainda precisamos caminhar, porém, com passos que realmente cheguem até o chão.
Pois mudança é aquilo que cada um decide para a sua própria vida.

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O nosso viver - Simone Broch do Nascimento 

Viver é sonhar, 
Sonhar que estamos num mar de fantasia,
E tudo que falarmos gera alegria.
E as mortes que ocorriam
Comoviam a todos em sua volta.
E eu sentia que era o fim.
Mas ninguém confia em mim!

Vamos falar a verdade,
A pura realidade.
No mundo em que vivemos,
Sempre sofremos.
Se alguém dizer que é mentira,
Capaz de acreditarem  porque
Ninguém quer ser ver num abismo.
E acham que tudo que eu falo é
"Ironismo".
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Eu quero ser com você – Wagner Viegas de Mattos

Meus olhos doem, minhas mãos tremem
Tudo que fazia e dizia
Hoje preciso de palavras simples, eu quero só você.
Sempre me falava que seria para sempre, volta pra mim e deixa eu ser seu garoto perfeito?

Tudo parece estranho e surreal, a raiva aumenta
Vou me afastar dos mentirosos, e fazer o que é certo pra mim.
O que todos veem  não é o que realmente sou,
Tentam dizer que me ajudaram falsos amigos.

Tudo que quis pude encontrar em você
Ainda vou ver o Sol nascer até o amanhecer com você
Lembrar dos beijos de todos os momentos e as brincadeiras.
O amor que sinto é tão real e eu não quero mais te ver sofrer
Me dê a chance de te proteger, abraçar e te fazer feliz.

Ainda vou ver com você, sentir o teu calor, ser feliz e viver pra ti
Me rendo com as palavras que você sussurra em meu ouvido.
Sinto muito tua falta, só penso em seu amor.
Quem disse que Homem não chora mentiu, Homem também tem sentimento
O amor é mais que uma canção que faz bem lembrar alguém!
                                                               Eu te amo.


CONCURSO DE POESIA

O grupo do PIBID, ainda na semana passada, divulgou o resultado do Concurso de Poesia promovido no mês de maio junto aos alunos do Ensino Médio e Fundamental. Hoje, foram entregues as premiações. Os três poemas escolhidos foram:

1º - Kaell Judá da turma 305, com o poema "Ciclo da Vida";
2º - Simone Broch do Nascimento da turma 75 com o poema "O nosso viver";
3º - Wagner Viegas de Mattos turma da turma 102 com o poema "Eu quero ser com você".

PARABÉNS!

1 de jun de 2011

POLÊMICA

Livro didático – o certo e o errado na mídia

Painelistas:
Profa. Dr. Luciene Simões (Letras, UFRGS) – Tabus na escola representada: pode-se dizer e ensinar o que se deve aprender?
Profa. Dr. Gelsa Knijnik (Educação, UNISINOS) – Diferentes formas de vida, diferentes matemáticas…
Prof. Dr. José Luiz Braga (Comunicação, UNISINOS) – Circuitos canhestros
Coordenação:
Profa. Dr. Ana Maria Stahl Zilles (Letras, UNISINOS)
Profa. Mestre Ana Luiza Freitas (Letras, UNISINOS)
Data: 08/06/2011
Horário: 19h 30min às 21h 30min
Local:  Auditório Bruno Hammes
Público-alvo: Evento gratuito para alunos de Letras, Comunicação, Pedagogia e comunidade em geral
Os alunos que desejarem contar a atividade como horas complementares devem fazer inscrição junto  ao Atendimento Unisinos ou em www.unisinos.br/eventos

Encontro de formação

O último sábado, dia 28, foi reservado para um encontro de formação. No Auditório Central, na Unisinos, o grupo PIBID das diversas áreas do conhecimento reuniu-se para ouvir a palestrante vinda da UFRGS, professora Dra. Clarice SaleteTraversini. O tema em pauta: "Formação de professores em tempos de inclusão escolar".

18 de mai de 2011

Eventos gratuitos para o mês de maio na Unisinos

Oficina de textos: como escrever resumos e resenhas
Programação:
1ª aula: sondagem, apresentação, introdução ao gênero resumo
2ª aula: resumo (produção)
3ª aula: resenha (estrutura, função, características)
4ª aula: resenha (produção)
5ª aula: resenha, avaliação da oficina
Data de início: 20/05/2011  Data de término: 17/06/2011
Dias de aula: sextas- feiras: 20/05, 27/05, 03/06, 10/06, 17/06
Horário das aulas: 14h às 17h
Carga horária: 15h
Local: sala 3D107
Ministrante: Mariléia Sell (Doutoranda do PPGLA)
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Seminário Pegagógico: Gêneros como objeto de ensino – análise linguística e visual
Programação:
* Didática dos Gêneros no Brasil: tensões e desafios
* Observatório da Linguagem: aproximações de pesquisa.
* Gêneros como objeto de ensino: análise linguística e visual.
Datas, locais e horários:
23 de maio – Miniauditório da Biblioteca – noite (19h30min às 22h23min)
24 de maio – Sala 3A108 – manhã (8h30min às 11h23min) e noite (19h30min às 22h23min)
Carga horária: 9 horas
Ministrante: Clecio dos Santos Bunzen Júnior (UNIFESP)
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“Encontro de Formação PIBID/UNISINOS: Movimentando as licenciaturas.”

Palestra: FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE INCLUSÃO ESCOLAR
Data: 28/05/2011 (Sábado)
Horário: das 8h30min às 12h30min
Local: Auditório Central (Unisinos)
Carga horária: 4 horas
Ministrante: Profa. Dra Clarice Salete Traversini – UFRGS
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Seleção e uso do dicionário em sala de aula
Programação:
*O que é e para que serve o dicionário;
*Lexicografia: estrutura e tipologias de dicionários (monolíngues e bilíngues);
*Critérios de seleção e uso dos dicionários;
* Atividades didáticas com o dicionário
Data: 31/05
Horário: das 14h às 17h
Local: sala 3D204       Carga horária: 3 horas
Ministrante: Alexandra Feldekircher Müller (Doutoranda do PPGLA)


17 de mai de 2011

Professora da Unisinos visita o Colégio

Nos dias 11 e 12, a Profª Ms. Martha Dreyer esteve presente no Colégio para dar dicas de estruturas narrativas para as provas do Enem e vestibular da Unisinos. O encontro teve a duração de 1 hora e meia e contou com a presença de todos os alunos do Ensino Médio.

11 de mai de 2011

Reunião Mensal

No último sábado, dia 7 de maio, as escolas que compõem o Subprojeto- Letras foram convidadas a participar de uma manhã de integração no Colégio Estadual Engº Ignácio Christiano Plangg. O grupo local expôs e propôs atividades de integração entre Literatura e Cinema a serem trabalhadas em sala de aula. Participaram, também, alguns dos professores do colégio e a equipe diretiva.

4 de mai de 2011

Uma nova oficina



Durante o mês de abril, foi posta em prática uma nova oficina: "Oficina a discrição em discussão".
A oficina consiste em uma reflexão a cerca do uso das redes sociais e implicações da publicação de informações pessoais na internet.
Esta oficina ainda será aplicada durante o mês de maio.

Literatura no microfone


Em abril, o grupo iniciou o "Plantão da Leitura". O projeto consiste em ler poemas e minicontos no microfone da escola. A leitura é realizada enquanto os alunos estão em sala de aula e, também, durante o recreio.

15 de abr de 2011

Oficina Relâmpago da Felicidade

Ao total, foram sete turmas de Ensino Médio de primeiro, segundo e terceiro anos, abarcadas pela “Oficina Relâmpago da Felicidade”. Ministrada pelos próprios bolsistas, a oficina tinha como objetivo oportunizar uma primeira integração com os alunos, além disso, uma excelente oportunidade para a proposição de textos narrativos, de maneira compartilhada e sem a sobrecarga de teoria.


1 de abr de 2011

NOVIDADES NA BIBLIOTECA

 Desde a última semana, o grupo de bolsistas tem sob a sua responsabilidade o gerenciamento (empréstimo/devolução) de alguns livros, adquiridos com a verba do PDE, entre eles: best-sellers, clássicos da literatura brasileira e infanto-juvenis. Segue a lista:
 MEYER, Stephenie. Crepúsculo.
 MEYER, Stephenie. Eclipse.
 MEYER, Stephenie. Amanhecer.
 MEYER, Stephenie. Lua Nova.
   CURY, Augusto. O futuro da humanidade.
 CURY, Augusto. O vendedor de sonhos.
 HOSSEINI, Khaled. O caçador de pipas.
 GROGAN, John. Marley e Eu.
 LUFT, Lya. Perdas e ganhos.
 LUFT, Lya. Em outras palavras.
 LUFT, Lya. Múltipla escolha.
 LUFT, Lya. Laços de família.
 VERISSIMO, Erico. Um certo capitão Rodrigo.
 VERISSIMO, Erico. Ana Terra.
BRASIL, Luis Antonio de Assis. Manhã Transfigurada.
 BOJUNGA, Lygia. Os colegas.
 BOJUNGA, Lygia. Corda bamba.
A promoção do restante do acervo da biblioteca está, igualmente, sendo feito pelo grupo e o retorno já é muito bom.

5 de fev de 2011

O desafio da prática docente


[...] Os projetos que têm êxito no âmbito da formação de professores hoje tomam a escola básica e seus professores como parceiros. A literatura aponta continuamente a fragilidade da formação dos licenciados, oriunda da ausência de contato com a realidade social e o cotidiano escolar (adverso) a que serão submetidos, apesar do inevitável “cumprimento de horas” em escolas. Os estudos salientam, também, o papel decisivo da instituição escolar como locus de formação: é na escola – com suas regras e ritos, suas pessoas, tempos e espaços – que muitas concepções são perpetuadas, que os professores reforçam ou anulam saberes oriundos de sua formação. Nesse contexto, é decisivo que a formação dos licenciados lhes permita estabelecer relação com a realidade social, mediada pelas teorias que permitem interpretá-la e compreendê-la e, se possível, transformá-la. Para tanto, faz-se necessário repensar a experiência pré-profissional (estágios), incluindo a realização de projetos de intervenção na realidade escolar, que representam um importante papel formativo, quando aproximam os licenciados aos profissionais experientes e bem-sucedidos no ofício de ensinar .
SILVA, Maria Helena G.F.et alli. A reestruturação das licenciaturas: alguns princípios, propostas e (pré)condições institucionais. Rev. Diálogo Educ., Curitiba, v.8, n.23, p. 15-37, jan./abr. 2008.
O PIBID visa, entre seus integrantes, a promoção de diálogos que permitam a apreensão e aplicação do conhecimento adquirido durante a trajetória acadêmica nos cursos de licenciatura, integrando a prática docente com as finalidades da educação básica. Como resultado destas ações, espera-se, dos profissionais que optarem pela carreira docente, um aperfeiçoamento da prática educativa e, com isso, uma significativa melhoria da qualidade da educação no país. Por parte das instituições que integram o projeto, espera-se um diálogo significativo entre universidade e escola, uma melhoria nos resultados do IDEB e um maior envolvimento dos discentes com as disciplinas contempladas, promovendo um aprendizado com transparência e qualidade.

3 de jan de 2011

Acesso à Cultura no Brasil

- O brasileiro lê em média 1,8 livros per capita/ano (contra 2,4 na Colômbia e 7 na França, por exemplo);

- 73% dos livros estão concentrados nas mãos de apenas 16% da população;

- O preço médio do livro de leitura corrente é de R$ 25,00, elevadíssimo quando se compara com a renda do brasileiro nas classes C/D/E;

- Dos cerca de 600 municípios brasileiros que nunca receberam uma biblioteca, 405 ficam no Nordeste, e apenas dois no Sudeste;

Fonte: http://www.unesco.org

FELIZ ANO NOVO!